眼看着这孩子不假思索就解出答案，田平安惊得眉毛都挑高了：
\"是吗？答案是什么？\"
小林方挺起小胸脯，声音清脆得像刚摘的黄瓜：
\"丙说的是真话！他是老实人，丁是小偷！\"
田平安揉了揉眼睛，狐疑地凑近：
\"你怎么这么快就得出结论了？当真确定？\"
朱林方\"啪\"地拍了下材料纸，突然\"噗嗤\"笑出声：
\"胖叔叔，这题太简单啦！我当然确定！\"
他伸出三根手指头晃了晃，
\"确定、一定以及肯定！\"
田平安故意板起脸：
\"那你给叔叔解释解释，我得看看是不是瞎蒙的。\"
小林方晃着脑袋，用清脆的童声流利地复述起来：
\"刑警队抓了四个嫌疑人，只审一轮每人说一句话：
甲说：乙是小偷～
乙说：丙是小偷～
丙说：丁是小偷～
丁说：我不是小偷。
已知只有一个人说真话，问，谁是老实人？谁是小偷～\"
他念到最后一句时故意拖长腔调，还调皮地眨了眨眼睛：
\"这有啥难的！就像玩抓鬼游戏嘛！\"
田平安看着孩子自信满满的模样，忍不住笑着摇头：
\"好小子！口气不小啊！那叔叔倒要看看你能不能三分钟之内解出来！\"
朱林方五指灵活地转着圆珠笔，笔杆在指间翻飞如蝶，另一只手指尖点过刚写下的\"甲乙丙丁\"四个字。
\"这题简单得我都懒得解释～\"孩子撇撇嘴，\"答案不是明摆着嘛！\"
田平安瞧他转笔的娴熟架势，一眼就认出是刘婷婷的招牌动作——
大师兄开会时总把钢笔转得嗖嗖响。
他扭头看向办公桌后的刘婷婷：
\"大师兄，你这转笔绝活都传给他了？\"
刘婷婷从案卷里抬起头，笑得眼角弯弯：
\"这孩子悟性高，看一遍就能模仿个八九不离十。\"
田平安转回身，按住孩子转笔的手：
\"别啊，你得给叔叔讲明白，不然我咋知道你是不是蒙的？\"
朱林方叹口气，老气横秋地摇摇头：
\"那好吧～\"
他握稳圆珠笔，在材料纸上划出沙沙的声响，边写边讲解的模样活像个缩小版的教授。
\"第一步：假设甲说真话。\"
\"先试甲说真话，\"孩子边说边在甲旁边画了个勾，\"甲说'乙是小偷'，那乙肯定就是小偷。\"
\"既然甲说真话，其他三个人都在说谎。\"
\"乙说'丙是小偷'——这是假话，说明丙不是小偷。\"
\"丙说'丁是小偷'——也是假话，说明丁不是小偷。\"
\"丁说'我不是小偷'——\"
朱林方突然瞪大眼睛，
\"丁说对了啊！
因为乙是小偷，丁确实不是小偷。
这样甲和丁都说了真话，可是题目说只有一个人说真话。
所以甲不可能说真话！\"
\"第二步：假设乙说真话。\"
\"那试试乙说真话，\"他在乙旁边画了个圈，\"乙说'丙是小偷'，那丙就是小偷。\"
\"既然乙说真话，其他三个人都在说谎。\"
\"甲说'乙是小偷'——这是假话，说明乙不是小偷。\"
\"丙说'丁是小偷'——也是假话，说明丁不是小偷。\"
\"丁说'我不是小偷'——\"
孩子拍了下桌子，
\"丁又说对了！
因为丙是小偷，丁确实不是小偷。
这样乙和丁都说了真话，还是两个人！
所以乙也不可能说真话。\"
田平安指着朱林方笔下的\"丙\"说道：
\"第三步：假设丙说真话\"
\"是的，我们接着来，再试试丙说真话，\"
朱林方在丙旁边画了个五角星，
\"丙说'丁是小偷'，那丁就是小偷。\"
\"既然丙说真话，其他三个人都在说谎。\"
\"甲说'乙是小偷'——这是假话，说明乙不是小偷。\"
\"乙说'丙是小偷'——也是假话，说明丙不是小偷。\"
\"丁说'我不是小偷'——这是假话，说明丁就是小偷！\"
孩子眼睛亮起来：
\"全都对上了！乙不是小偷，丙不是小偷，丁就是小偷，而且只有丙说真话！这个题的答案就出来了！\"
田平安不服气地问：\"那你还没有看看丁是怎么回事呢？就是第四步啊……\"
朱林方得意地说：
\"虽然我们已经知道答案了，但是，还可以拿第四步来验证一下答案是不是正确。
第四步：验证丁说的是不是真话。\"
\"最后验证下丁说真话，\"他在丁旁边画了个三角形，\"丁说'我不是小偷'，那丁就是清白的。\"
\"既然丁说真话，其他三个人都在说谎。\"
\"甲说'乙是小偷'——假话，说明乙不是小偷。\"
\"乙说'丙是小偷'——假话，说明丙不是小偷。\"
\"丙说'丁是小偷'——假话，说明丁不是小偷。\"
孩子摇摇头：\"可是这样谁都不是小偷了，但题目说有小偷啊！所以丁不可能说真话。\"
朱林方兴奋地跳起来：
\"所以只有丙说真话！丁是小偷！甲、乙、丁都在说谎！\"
田平安怔怔地看着草稿纸上工整的逻辑推导，想起自己大学时啃这道题啃了整晚。
他使劲揉揉孩子的脑袋：
\"好小子！你这推理比我们刑警队的预审专家还厉害！\"
朱林方嘿嘿一笑，露出豁了颗门牙的牙缝：
\"这有啥难的！我们奥数班好多题比这绕多了！改天我出个更难的考考胖叔叔！\"
田平安连忙摆手求饶：
\"别别别！你可饶了我吧！叔叔这脑子早就转不动喽！\"
窗外知了聒噪得震天响，吵得人心烦意乱。
田平安望着孩子清澈透亮的眼睛，忽然有些恍惚——
真正的破案天才，或许就该有这般纯粹的逻辑思维。
这孩子的推理能力，将来绝对是块干刑警的好材料。
还是当学生幸福啊，只需对付书本上的难题，不用面对现实中的两难抉择。
哪像自己现在，一边是钟衙内的知遇之恩，一边是法律底线和道德枷锁。
\"我说脑子不够用，是真不够用了啊...\"
他喃喃自语道，
\"眼前这'偷梁换柱'的局，到底该怎么破？
谁能替我去幽会袁梦莹？
谁又能替我守住这份底线？\"
蝉鸣声越来越响，仿佛在替他喊着心里的难。
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