灵溪早已等候在主殿外，她穿着一身浅绿色的衣裙，裙摆绣着小小的荷叶纹样，手里拿着一个精致的罗盘，罗盘上的指针闪烁着微弱的光芒。“娘娘，孩子们，我已经准备好了，现在就带你们去熟悉新的学习区域吧。”
李燕儿点点头：“辛苦你了灵溪。”
“不辛苦娘娘，”灵溪笑着说，然后转向孩子们，脸上露出温柔的笑容，“大家跟我来吧，我会一一给你们介绍每个区域的功能和规则。”
孩子们跟着灵溪，兴高采烈地出发了。他们的身影渐渐消失在林间小道上，留下一串串欢快的笑声，在空间里久久回荡。李燕儿站在主殿门口，看着孩子们远去的背影，脸上露出了温柔的笑容。她知道，这只是一个新的开始，在未来的日子里，这些孩子们将会在空间里学到更多的知识，收获更多的成长，成为最优秀的自己。
灵溪先带着孩子们来到了语言室。语言室的墙壁是淡蓝色的，像天空一样，让人感觉很放松。里面摆放着一排排整齐的桌椅，桌子上放着特制的课本和笔墨，课本上不仅有外语单词和句子，还有对应的图画，方便孩子们理解。墙壁上挂着各种语言的字母表和常用词汇表，还有一些外国的风景照片和文化习俗介绍。语言室的角落里有一个小小的舞台，上面放着麦克风和音响设备，方便孩子们进行口语练习和表演。
“这里就是你们学习外语的地方，”灵溪介绍道，“每个语言都有专门的老师，他们会根据你们的年龄和基础制定学习计划。每天都会有听力课、口语课、阅读课和写作课，你们可以在这里尽情练习外语。角落里的舞台是给你们展示的地方，每周都会有外语角活动，你们可以在这里和老师、同学用外语交流，还可以表演外语节目。”
孩子们都好奇地打量着语言室，萧承轩拿起桌上的英语课本，翻看着里面的内容，眼睛里满是兴奋；萧承悦则被墙壁上的韩国风景照片吸引了，指着照片上的宫殿问灵溪：“灵溪姐姐，这个宫殿是什么地方呀？好漂亮啊！”
灵溪笑着回答：“这个是韩国的景福宫，是韩国古代的宫殿，和我们的皇宫一样漂亮。等你学好了韩语，老师会给你讲更多关于韩国的故事。”
接着，灵溪又带着孩子们来到了数学教室。数学教室的墙壁是淡黄色的，温暖而明亮。里面摆放着各种数学教具，比如算盘、计数器、几何模型、测量工具等。墙壁上挂着数学公式表、数学家的故事和一些有趣的数学谜题。桌子上放着数学课本和练习册，课本上的题目都很有趣，结合了生活中的场景，让孩子们觉得数学并不枯燥。
“这里是数学教室，”灵溪介绍道，“数学老师会用有趣的方式教你们学习数学知识，比如通过游戏、实验、故事等方式，让你们感受到数学的乐趣。桌子上的教具你们都可以使用，遇到不懂的问题可以随时问老师。墙壁上的数学谜题，你们也可以试着解答，解答出来的同学可以得到老师的奖励。”
萧承宁拿起一个几何模型，仔细地观察着，嘴里还念念有词：“这个是正方体，有六个面，每个面都是正方形，边长都相等。”萧承安则对桌子上的测量工具感兴趣，拿起一把尺子，在桌子上量来量去。
然后，灵溪带着孩子们来到了礼仪厅。礼仪厅的布置非常典雅，墙壁是淡粉色的，上面挂着各种礼仪规范的图画和文字说明。里面摆放着一排排整齐的桌椅，还有一些模拟社交场景的道具，比如茶具、餐具、书信等。礼仪厅的中间有一个大大的空地，方便孩子们进行礼仪演练。
“这里是学习礼仪的地方，”灵溪介绍道，“礼仪老师会教你们各种礼仪规范，比如日常礼仪、社交礼仪、宫廷礼仪、各国礼仪等。你们会通过模拟场景的方式进行练习，比如模拟招待客人、参加宴会、会见外国使者等，让你们在实践中掌握礼仪知识。”
萧灵月看着墙壁上的礼仪图画，忍不住模仿起来，她学着图画上的样子，轻轻屈膝行礼，动作优雅而标准。萧承宇则认真地看着社交礼仪的文字说明，时不时点点头，把要点记在心里。
最后，灵溪带着孩子们来到了花园，这里是他们学习小组活动的地方。花园里种满了各种鲜花，有玫瑰、牡丹、菊花、兰花等，五颜六色，香气扑鼻。花园里摆放着许多石桌石凳，还有一个小小的亭子，亭子下面有一张大大的石桌，周围摆放着石凳，适合大家一起讨论问题。花园的角落里有一个小小的舞台，上面放着一些简单的乐器和道具，方便孩子们进行表演和展示。
“这里就是你们学习小组活动的地方，”灵溪介绍道，“每周日下午，你们可以在这里集合，进行交流和分享。石桌石凳可以供你们讨论问题、做游戏，亭子下面的大桌子可以用来展示你们的学习成果，比如绘画作品、手工制作、实验报告等。角落里的舞台可以用来表演节目，比如古琴弹奏、外语对话、武术表演等。”
孩子们都很喜欢这个花园，纷纷找了自己喜欢的位置坐下。萧承安跑到舞台上，比划了几下拳脚，觉得很有趣；萧承悦则坐在石凳上，欣赏着周围的鲜花，手里还拿着她的小雏菊；萧灵月则在亭子下面的石桌上，用手指比划着，想要画下这里的美景。
介绍完各个区域后，灵溪对孩子们说：“好了，各个区域你们都熟悉了。现在，你们的老师已经在各自的教室等着你们了，你们可以去上课了。记住，上课要认真听讲，积极发言，遇到不懂的问题要及时问老师。学习小组的具体活动方案，你们可以在课后互相商量，制定好后告诉娘娘和我。”
“好的，灵溪姐姐！”孩子们异口同声地回答，然后各自朝着自己的教室走去，开始了新的学习之旅。
萧承宇来到了法语教室，法语老师是一位温柔的女士，穿着一身淡紫色的衣裙，说着一口流利的中文和法语。老师先给萧承宇介绍了法语的基本情况，然后教他认识法语字母，学习法语的发音。萧承宇学得非常认真，一边听老师讲解，一边在本子上认真地记录着，遇到不懂的发音，就反复练习，直到掌握为止。
萧承轩来到了英语教室，英语老师是一位风趣幽默的男士，他用生动有趣的方式教萧承轩学习英语字母和简单的问候语。老师还教萧承轩唱英语儿歌，让他在歌声中记忆单词和句子。萧承轩学得很开心，跟着老师一遍遍地唱着儿歌，发音也越来越标准。
萧灵月来到了日语教室，日语老师是一位温柔的女士，她先给萧灵月介绍了日本的文化和习俗，然后教她学习日语的假名和简单的对话。老师还教萧灵月写日语汉字，萧灵月学得非常用心，一笔一划地写着，虽然一开始写得不太工整，但她并没有放弃，而是反复练习。
萧承安来到了德语教室，德语老师是一位高大的男士，他教萧承安学习德语字母和简单的词汇。老师还教萧承安一些德国的武术知识，让他觉得很有趣。萧承安学得很认真，一边学习德语，一边和老师讨论德国的兵器和武术，收获满满。
萧承宁来到了俄语教室，俄语老师是一位知识渊博的女士，她教萧承宁学习俄语字母和简单的句子。老师还给萧承宁讲了俄国的地理和天文知识，让他觉得非常有趣。萧承宁学得很投入，一边听老师讲解，一边提出自己的疑问，老师都一一耐心解答。
萧承悦来到了韩语教室，韩语老师是一位年轻漂亮的女士，她教萧承悦学习韩语字母和简单的问候语。老师还教萧承悦唱韩语儿歌，给她讲韩国的美食和故事。萧承悦学得很开心，跟着老师一遍遍地唱着儿歌，还时不时地问老师关于韩国的问题。
四个时辰的学习很快就结束了，孩子们依依不舍地离开了空间。回到宫里，他们发现外面只过了一个时辰，太阳还高高地挂在天空。孩子们都兴奋地向身边的人分享自己在空间里的学习经历，脸上满是成就感。
“父皇，我今天学了法语的问候语，我给您表演一下！”萧承宇跑到皇帝面前，用流利的法语说道：“bonjour! ment allez-vous?”（您好！您还好吗？）
皇帝惊喜地看着萧承宇，笑着说：“承宇真厉害，学得真快！说得真标准！”
“母后，我今天学了英语儿歌，我唱给您听！”萧承轩跑到李燕儿面前，唱了一首简单的英语儿歌，歌声清脆动听。
李燕儿笑着鼓起掌来：“承轩唱得真好听，继续努力！”
“姐姐，我今天学了韩语的‘你好’，我教你怎么说！”萧承悦拉着萧灵月的手，认真地教她韩语的问候语。
萧灵月笑着说：“悦儿真棒，教得真认真！姐姐也教你一句日语的‘你好’吧！”
从那以后，孩子们每周都会按时来到空间学习。他们在语言室里认真学习外语，积极参加外语角活动，口语表达能力越来越强；在数学教室里，他们通过有趣的游戏和实验，感受到了数学的乐趣，逻辑思维能力得到了很大的提升；在礼仪厅里，他们认真学习各种礼仪规范，通过模拟场景演练，学会了如何待人接物，修养越来越高。
在学习小组的活动中，孩子们更是收获满满。每周日下午，他们都会准时来到花园集合，分享自己本周学到的知识和心得。萧承宁给大家讲解了星座的知识，还带大家用望远镜观察星空，教大家认识不同的星座；萧承悦教大家如何处理轻微的伤口，比如怎么用干净的布包扎、怎么用草药止痒，还教大家认识了一些常见的有毒植物，比如曼陀罗、毒蘑菇等，告诉大家遇到这些植物要远离；萧承安教大家一些基础的防身术，比如怎么躲避别人的攻击、怎么挣脱坏人的拉扯，还和大家一起进行武术切磋，让大家在实践中掌握防身技巧；萧灵月教大家画简单的花鸟画，现场指导大家怎么调色、怎么画线条，还把大家的作品挂在亭子的柱子上，互相点评，一起进步；萧承轩给大家分享了自己读的英语书籍，教大家一些英语常用句子，还组织大家进行英语对话比赛，让大家在比赛中提高英语水平；萧承宇给大家讲解了一些治国的基本道理，还和大家讨论了国家大事，让大家学会从不同的角度思考问题。
在一次外语角活动中，萧承轩、萧承宇、萧灵月、萧承安、萧承宁、萧承悦组成了一个小组，表演了一个外语短剧。萧承轩用英语扮演国王，萧承宇用法语扮演大臣，萧灵月用日语扮演公主，萧承安用德语扮演将军，萧承宁用俄语扮演使者，萧承悦用韩语扮演宫女。他们的表演生动有趣，外语表达流利，赢得了老师和同学们的阵阵掌声。
在数学比赛中，萧承轩和萧承宁表现得非常出色。比赛题目是一道有趣的应用题：“一个农夫有10只鸡和5只鸭，鸡每天下1个蛋，鸭每天下1个蛋，农夫每天要吃2个蛋，请问多少天后农夫的蛋会攒到10个？”萧承轩和萧承宁很快就算出了答案，并且详细地讲解了自己的解题思路，得到了老师的高度赞扬。
在礼仪考核中，孩子们都表现得非常优秀。考核场景是模拟招待外国使者，孩子们需要用外语和使者打招呼，为使者倒茶、递点心，还需要和使者交流国家的文化和习俗。孩子们的礼仪规范得体，外语表达流利，让使者非常满意，也让李燕儿感到非常欣慰。
每个月的考核中，孩子们都有很大的进步。李燕儿根据孩子们的表现，及时调整了学习计划，为他们提供了更适合自己的学习内容和方法。比如，萧承悦在学习韩语发音时遇到了困难，李燕儿就让韩语老师多给她安排一些发音练习，还让萧灵月帮助她，一起练习发音；萧承安在学习数学时，对几何图形不太理解，李燕儿就让数学老师用几何模型给她讲解，让萧承宁帮助她做实验，加深理解。
时间一天天过去，孩子们在空间里不断成长，不断进步。他们不仅学到了丰富的知识和技能，还培养了良好的学习习惯和品德修养。他们懂得了团结友爱、互相帮助的重要性，学会了坚持、勇敢、不怕困难的精神。在遇到困难时，他们不再退缩，而是互相鼓励，一起想办法解决；在取得成绩时，他们不再骄傲，而是互相祝贺，一起分享喜悦。
在空间的这段学习经历，成为了孩子们成长过程中最宝贵的财富。它像一盏明灯，照亮了孩子们前进的道路，让他们在人生的旅程中不断前行，勇敢追求自己的梦想。而李燕儿也看着孩子们一点点长大，一点点变得优秀，心里充满了欣慰和骄傲。她知道，这些孩子们将来一定会成为国家的栋梁之才，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
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